상황
수업이 시작됐는데 한 아이가 구석에 앉아 움직이지 않습니다.
고민
지금 참여를 유도해야 할까요, 조금 더 기다려야 할까요? 아이가 참여하지 않는 이유를 먼저 살펴봅니다. 낯선 환경이 어색할 수도, 활동을 이해하는 데 시간이 필요할 수도 있습니다.
지도 방법
처음부터 모든 활동에 참여하도록 요구하기보다 선생님 옆에서 친구들을 관찰하고 작은 역할을 맡아보도록 돕습니다. 오늘은 공 하나를 전달하고 다음 시간에는 출발선에 서고, 그다음에는 친구들과 함께 달릴 수도 있습니다.
교육적 의미
아이에게 필요한 것은 빠른 참여보다 안전하다고 느끼는 경험일 때가 있습니다.
교육적 관점 · 자율성 지지 · 정서적 안정 · 개별화 지도