01
일관성
Consistency
컨디션이 좋은 날에도 힘든 날에도 아이에게 필요한 관심과 수업의 기준은 달라지지 않아야 합니다. 아이 한 명 한 명을 관찰하고 약속한 규칙을 지키며 작은 안전 수칙도 소홀히 하지 않습니다.
행동 기준
수업 준비 · 시간 약속 · 안전 확인 · 꾸준한 관심
좋은 선생님은 기술만으로 완성되지 않습니다. 운동을 잘하는 것과 운동을 잘 가르치는 것은 다릅니다. 우리는 태도, 책임감, 협력을 중요하게 생각합니다.
01
일관성
Consistency
컨디션이 좋은 날에도 힘든 날에도 아이에게 필요한 관심과 수업의 기준은 달라지지 않아야 합니다. 아이 한 명 한 명을 관찰하고 약속한 규칙을 지키며 작은 안전 수칙도 소홀히 하지 않습니다.
행동 기준
수업 준비 · 시간 약속 · 안전 확인 · 꾸준한 관심
02
긍정 확산성
Positive Influence
선생님의 말과 표정은 아이의 도전 의지를 바꿀 수 있습니다. 결과보다 시도한 용기를 알아보고, 실패한 아이에게 다음 도전의 이유를 만들어 줍니다.
행동 기준
구체적인 칭찬 · 격려 · 긍정 언어 · 실패 존중
03
원팀
One Team
좋은 수업은 혼자 완성되지 않습니다. 동료의 어려움을 외면하지 않고 서로의 수업에서 배우며 문제가 생겼을 때 책임을 미루지 않습니다.
행동 기준
소통 · 피드백 수용 · 역할 분담 · 동료 지원
완벽한 선생님을 찾는 것이 아닙니다.
더 좋은 선생님이 되기 위해 노력하는 사람을 찾습니다.
각 단계에서 역할과 책임을 확장할 수 있는 경로를 제시합니다.
1
서브 선생님
수업 보조, 교구 준비, 안전 관리, 아동 관찰
2
메인 선생님
수업 계획·진행, 수준별 조정, 보호자 소통
3
리드 선생님
다양한 연령·종목 수업 운영, 동료 지도 및 피드백
4
부원장
수업 품질 관리, 교사 성장 지원, 상담과 운영
5
원장
지점 교육 품질·인력·운영 총괄
6
본사 리더십
다지점 교육 기준·운영 시스템·조직 성장
성장 지원
직급은 가능한 경력 발전 방향이며 자동 승진을 보장하지 않습니다. 역할 확대는 역량·성과·조직 상황을 종합적으로 고려합니다.
수업이 끝난 뒤에도 선생님의 고민은 계속됩니다. 한 선생님의 고민이 다른 선생님의 배움이 되고, 그 배움이 다시 아이들에게 돌아가기 때문입니다.
01
뜀틀 앞에서 망설이는 아이에게 필요한 것은 더 큰 목소리의 응원이 아닐 수도 있습니다. 친구들이 하나둘 뜀틀을 넘는 동안 출발선에서 발을 떼지 못하는 아이가 있습니다.
자기효능감 · 스캐폴딩 · 발달 맞춤 지도
칼럼 읽기
02
수업이 시작됐는데 한 아이가 구석에 앉아 움직이지 않습니다.
자율성 지지 · 정서적 안정 · 개별화 지도
03
어떤 아이에게 두 발 점프는 어려운 도전이지만 다른 아이에게는 너무 익숙한 동작입니다.
적정 도전 · 차별화 수업 · 숙달 중심 동기
04
축구 경기에서 패배한 아이가 울거나 친구에게 화를 내는 일은 일어날 수 있습니다.
사회정서학습 · 스포츠맨십 · 협력
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"아이가 집에서는 운동을 좋아하는데 수업에서는 소극적인 것 같아요."
관찰 기반 상담 · 신뢰 · 가정과의 협력
06
같은 활동을 진행해도 선생님마다 설명하는 방법과 아이를 격려하는 방식이 다릅니다. 어떤 선생님은 집중을 끌어내는 데 강점이 있고, 다른 선생님은 어려운 동작을 쉽게 설명합니다.
동료 학습 · 반성적 실천 · 학습 공동체
선생님이 성장할 수 있는 환경을 만듭니다.
배우고 도전하고 소통할 수 있는 환경이 좋은 수업의 기반입니다.

01
교육비 지원
직무 관련 자격증과 외부 세미나를 지원합니다.
02
체육시설 이용
근무 외 시간에 센터 시설을 이용할 수 있습니다.
03
교사 성장 프로그램
멘토링, 수업 피드백, 교육 연수, 워크숍을 운영합니다.
04
휴가 및 재충전
자체 방학과 연차를 운영합니다.
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성과 인정
역할과 성과에 따라 평가하고 보상합니다.
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팀 문화
정기 회의, 교육 공유, 동료 피드백을 함께합니다.
01
서류 지원
이력서와 자기소개서로 경험과 지원 동기를 확인합니다.
02
지점 인터뷰
원장·부원장과 업무, 교육 경험, 근무 조건을 이야기합니다.
03
본사 인터뷰
교육 철학과 인재상, 성장 목표를 확인합니다.
04
최종 합류 및 온보딩
근무 조건을 확정하고 안전 교육, 수업 관찰, 멘토링으로 시작합니다.
포지션에 따라 시범 수업이나 추가 면접이 있을 수 있습니다. 일정은 개별 안내드립니다.
유아체육 선생님정규직
영유아·유치부 대상 놀이 중심 신체문해력 수업을 맡습니다. 수업 설계와 진행, 안전 관리, 발달 관찰, 보호자 소통을 함께합니다.
우대 · 체육·유아교육 전공, 지도 경험
개포 본점 · 압구정점
초등부 스포츠 선생님정규직
초등학생 대상 스포츠·기초체력 수업을 맡습니다. 종목별 기술 지도, 팀 활동, 안전 관리를 함께합니다.
우대 · 체육 전공, 축구·농구·인라인·테니스 지도 경험
창동점
주말 파트타임 선생님파트타임
주말 수업을 보조하거나 담당 수업을 진행하고, 교구 준비와 안전 관리를 맡습니다.
우대 · 체육 전공 대학생·졸업생, 아동 지도 경험
전 지점
베이비짐 클래스 선생님신규
생후 6~24개월 영아와 보호자가 함께하는 감각·움직임 수업을 맡습니다. 월령별 활동, 촉감놀이, 보호자 참여 지도, 안전·위생 관리를 함께합니다.
우대 · 아동학·유아교육·체육 관련 전공, 영아 대상 수업 경험. 작은 반응을 관찰하고 발달 속도를 존중하는 분
오전 프로그램 · 지점과 고용 형태는 확정되는 대로 안내합니다